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近日,成都市教育局公布了2022年义务教育阶段“新优质学校”验收评估通过名单,其中我区3所学校榜上有名,分别是成都市石室小学、
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2022年成都市义务教育阶段“新优质学校”名单公布

我区新增3所“新优质学校”

2022/12/23   点击量:24737

近日,成都市教育局公布了2022年义务教育阶段“新优质学校”验收评估通过名单,其中我区3所学校榜上有名,分别是成都市石室小学、成都市龙成小学、成都理工大学附属小学。

记者了解到,自2012年成都市教育局开展义务教育阶段“新优质学校”培育工作以来,为促进全区义务教育阶段学校优质均衡发展,区教育局强化常态化培育,关注学校培育过程管理,重点指导学校加强内涵发展、特色发展,办好“家门口的好学校”。截至目前,包括新增的3所在内,我区义务教育阶段已认定“新优质学校”达23所,优质教育资源覆盖范围进一步扩大。

据了解,成都市义务教育阶段“新优质学校”是指成都市教育局组织评估、认定的办学条件优秀的义务教育阶段学校,简称“新优质学校”。“新优质学校”重在培育,通过发挥评价导向作用,引导学校聚焦课程课堂、内涵特色发展,把家门口的学校建设成“学生喜欢、教师幸福、家长认可、社会满意”的优质学校。本期让我们一起走进我区“上新”的3所“新优质学校”。

成都市石室小学

见贤思齐 学而不厌

成都市石室小学于2010年11月建校。2021年9月,石室小学育贤分校建校后,该校实现了一校两点,实行一体化管理,文化共润、制度共建、教师共育、课程共享。目前,两个校点共有53个教学班,学生共1967人,教师142人。

“学校以‘石室’命名,意在秉承‘文翁石室’2000多年的文化底蕴与精神价值。”据该校相关负责人介绍,建校伊始,学校就明确了石室小学的核心价值观——终身学习和服务环境。学校以“传承文翁精神,教天地人事,育生命自觉,为培养全面发展的终身学习者打好坚实的基础”为办学目标;以“见贤思齐、学而不厌”为校训,着力培育“专业专心、自尊自重”的教师文化;“自主自强、学有所长”的学生文化;“心系校园、情暖师生”的家长文化。

在“尚贤教育”的教育理念下,学校积极践行文化回归、责任回归、动力回归的治校策略,营造浓郁的“思名贤,学自强”的育人氛围,逐步培养学生成为有仁爱之心、善学之慧、强健之魄、艺术之美、活力之源的未来栋梁。

成都市龙成小学

优教优学 悦心悦行

成都市龙成小学(成都市龙江路小学成华校区)于2017年9月正式开办,学校位于我区建设巷15号,东临沙河,西靠一环路,南邻建设路,北近电子科技大学,占地面积14.7亩,建筑面积6200余平方米,绿化覆盖率达30%以上。

记者了解到,成都市龙成小学由成都市龙江路小学教育集团领办,自学校建成起,成华与武侯两区积极贯彻落实成都市“教育优质倍增”战略,两区教育局通力合作推动学校建设发展,学校制定了“集两区之合力、呼应优教成都之背景、匹配优质倍增之战略、符合集团办学之特质的新样态学校”的办学定位和“优教优学·悦心悦行”的校训。

在建校6年之际,充满朝气的龙成小学正在文化赋能、品牌助力、专家引领、自主创新中茁壮成长,在办学中逐步吸纳、传承、融合、创生,全方位实现“德行雅正·智体和美”的育人目标。

成都理工大学附属小学

面向每一个 关注每一个 发展每一个

成都理工大学附属小学始终践行“面向每一个,关注每一个,发展每一个”的办学理念,打造理工附小学子人人共有、各个不同的“动脑动手、想象创造”个性气质。

据介绍,理工附小在建设发展中按照“名校+高校”的资源共享办学模式运营,充分融合了成都理工大学和双林小学的品牌和资源优势,沿袭成都理工大学“穷究于理、成就于工”的校训,汲取双林小学“在美好影响中走向美好”的“馨”教育理念,以“自然·科创”为校园文化特色,注重挖掘中华民族优秀传统文化,提出了基于“自然+科创”为内核的“格物致知”校园文化。

学校以“追根穷理,培根铸魂”为基本办学理念,践行课程育人理念,设计出“格物成长”课程群,分别指向细节与习惯、责任与担当、尊重与热爱、创新与超越四个层面,促进学生精神成长。同时开发了博物馆特色课程,打造出书法、管弦乐、阳光体育等优势项目,并依托“自然·科创”生命馆,将项目式课程、STEAM课程、创客教育、戏剧教育等先进教育理念方式引入课程和课堂,让课程成人之美、各美其美,引导附小学子学整合的课程,过整体的生活,做自由而完整的人。

另讯:“上新”4所幼儿园 全区现有一级园27所

近日,成都市教育局公布了2022年成都市一级幼儿园评定结果,我区4所幼儿园被认定为成都市一级幼儿园,分别是成都市第十三幼儿园花城分园、成都市第十三幼儿园悦水分园、成都市第十四幼儿园和悦分园、成都市第二十七幼儿园光合分园。

据了解,根据《成都市幼儿园等级评定办法(2020年修订)》的要求,幼儿园需要在办园条件、安全卫生、内部管理、队伍建设、保育教育、儿童发展、办园效益等七个维度都表现优秀,能够为孩子们提供安全优质的学前教育服务,才能被认定为市一级幼儿园。据区教育局相关负责人介绍,为深入推进学前教育改革发展,进一步扩大优质学前教育资源,提升幼儿园保教质量,更好实现幼有优育,近年来,我区持续推进“优质园所数量倍增计划”,支持鼓励幼儿园提档升级,保障我区优质学前资源逐年增长,回应人民群众日益增长的“上好园,上名园”的期望和需求。目前,全区共有成都市一级园27所。

文/胡园春 图由受访单位提供

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