有爱的主题课

今年的三八妇女节，我照例给学生们上了一节主题课。之所以这样安排，是因为曾有一次节日主题课让我至今都难以忘怀。

那年的3月8日，下午正好有两节语文课，原本我打算讲解一篇阅读理解，文章是作家张晓风的《母亲的羽衣》，内容大意是所有的母亲曾经都是年轻漂亮、无忧无虑的“小仙女”，因为有了孩子，从此似乎只剩下“母亲”这一身份，作者呼吁人们关注母亲除开家庭身份以外的女性生活。正好是三八妇女节，我灵机一动，那就上一节主题课吧！这样既能给中学生们普及三八妇女节的起源、发展和意义，又能引起学生对家庭里女性的关注和尊重。

于是在午饭后，我赶紧跑去校区附近的文具店，买了彩色硬卡纸和软纸，找好胶棒、剪刀、直尺、彩笔等工具，讲完阅读文章后，让学生们自制贺卡送给家里18岁以上的女性，姐姐、母亲或奶奶、外婆都可以。学生们似乎对这突如其来的如同小学生手工课的活动有些“嫌弃”，但很快他们又颇有兴趣地开动了。有的学生把贺卡做成3D爱心造型，有的学生画与母亲手拉手的漫画，也有的学生直接用文字表达对姥姥的祝福……

放学了，我嘱托学生们把贺卡装好拿回家。这时候我注意到有一位坐在靠窗角落的男孩迟迟未动，等所有学生走后，他把贺卡递给了我，说道：“我的爸妈离婚了，我跟我爸过，这张贺卡就送给老师您吧。”他的语气非常平静，语言中却透着些微寒冷。我心一惊，想说什么还没开口，他就转身走了。我打开贺卡一看，仅有“妇女节快乐”五个小字。原本我想让学生学会表达爱，却不承想，有些学生的爱可能无处安放。

翻看那个男孩的档案，对父母离异单亲的情况只字未提。平时的他沉默寡言，我以为是性格天生如此，没曾想，一次课程让他揭开了内心不曾言说的伤。那晚我久久未眠，于是起床翻书架，找到一本适合单亲家庭小孩读的书放进包里。

等到第二周教室无人的时候，我把书放在他的书本中间，扉页上写着：“谢谢你的贺卡，作为老师、也作为女性的我，感受到了你的爱。爱人者，人恒爱之。要相信，今后还会有很多的爱拥抱你。”

那年的三八妇女节，我上了一堂难忘的课，收到了一张特别的贺卡。后来每年的三八妇女节，我都会策划不同的主题课，让我们彼此感受爱和被爱。