按照中央和省、市关于“双减”工作的要求，我区各学校迅速行动，积极贯彻落实，在实践中出真招实招，涌现出一批思考深、做法实、实效高的案例。日前，成都市教育局印发关于推广落实“作业管理”10个优秀案例的通知，其中我区两所学校的案例榜上有名，分别是列五中学的“实施作业公示及督查”案例、电子科大附小的“实施负面清单管理”案例。
完善制度 真正做到作业减量不减质
记者了解到，列五中学为进一步规范作业行为、加强作业管理、优化作业过程、提高作业效率、保障作业质量，在作业公示督查反馈上狠下功夫，科学制定了作业管理实施细则。在公示制度方面，该校实施三级作业公示，即班级黑板左上角公示、年级组办公室外集中公示、学校每周展板公示；同时明确规定作业必须分层布置，设置预估时间，科任老师、班主任签字认可。而在督查制度方面，该校建立了四级督查反馈，确立了班主任协调、年级值班老师检查、年级领导干部复查、学校领导巡查的四级督查制度。经过一段时间的运行，该校作业管理制度能够更加有效地促进学校教学真正做到作业减量不减质，学生学习减负更增效。
在落实“双减”工作中，电子科大附小全力在作业管理中做到“五个无”：一是无书面作业，一二年级无书面家庭作业，四至六年级书面作业不回家；二是无手机打卡作业，倡导纸质化阅读和必要的纸质化书面作业，切实保护儿童的视力；三是无家长批改作业，利用作业抽样调查和家长学生问卷等方式，防止出现家长代劳批改作业的现象；四是无布置后不批改，学校严格按照“精选、先做、全批、及时、反馈”的作业十字规范，有布置就必有批改、有讲评、有反馈、有辅导，强化作业诊断功能；五是合理推进“无作业日”，结合文化活动月或节气排定无作业日主题，辅以无作业日的实践体验建议，让学生放下作业，亲近自然，了解中华传统文化。
“一校一案” 积极推进落实“双减”
记者从区教育局获悉，从全区教育系统层面而言，在落实“双减”工作、加强作业管理方面，我区第一时间印发了《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，要求各学校按照“一校一案”的原则建立作业管理制度，确保初中不超过90分钟、延时服务时间内完成大部分作业的要求落到实处。同时要求各学校加强教研，进一步提高作业设计质量，并建立了区、校两级作业设计教研机制开展专项研究，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。此外，要求各学校通过视导调研、问卷调查等方式，引导教师进行作业改革，强调作业应以学生发展为本，而对有特殊要求的初中学生，各学校提供晚自习，让初中学生能够在学校完成大部分作业，切实解决作业负担。
据悉，为督促各项作业管理举措落地落实，区政府教育督导将作业管理作为学校办学质量评价、规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容。区教育局结合集体视导、责任督学下校、日常电话随访、机关人员定期联系等方式，定期和不定期地检查学校作业管理工作，确保课外作业教师有设计、年级有统筹、学校有管理、定期有检查、家长有反馈。
文/胡园春 图由受访单位提供
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